关于印发《2023年邓州市师德师风建设工程实施方案》的通知

各高中、中心校、局直学校：

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，持续加强和改进新时代师德师风建设，根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、河南省教育厅等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》等文件的要求，不断加强和改进邓州市师德师风建设，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，增强教师教书育人的责任感和使命感。经研究制定《2023年邓州市师德师风建设工程实施方案》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

                          邓州市教育体育局

                           2023年4月3日

2023年邓州市师德师风建设工程实施方案

为持续加强和改进新时代师德师风建设，进一步强化师德师风建设成果，引导广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，在实践中不断增长教育智慧、增强育人本领、提升师德修养，建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、人格正的新时代教师队伍，全面提升我市师德师风建设水平，结合《2023年南阳市师德师风建设工程实施方案》和我市师德师风建设工作实际情况，制定如下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把师德作为评价教师的第一标准，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出教师师德养成，推进师德师风建设制度化、规范化、常态化，引导广大教师加强对学生的政治引领、思想引领、价值引领、品德引领，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

认真贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和河南省教育厅等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》文件精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制，推进师德建设工作的系统性、持久性、针对性、实效性。

三、主要任务

1.加强思想政治建设。将党的政治建设摆在首位，把贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，开展中小学教师学习党的二十大精神专题培训，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以党建引领教师队伍建设，强化党风廉政教育，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，打造忠诚、干净、担当的队伍，坚定不移维护教师战线政治安全、意识形态安全和校园稳定。

2.推进师德师建设。健全师德建设长效机制，组建师德师风宣讲团，弘扬高尚师德，宣传先进典型；通过云上邓州、今日邓州、教体局公众号等媒体平台，制作宣传橱窗，在全市开展最美教师宣传推介活动；常态化开展师德专题教育，推广师德师风建设优秀案例；开展“奋进新征程，志做大先生”师德主题教育系列活动、“出彩邓州人”最美教师宣传推介活动、2023年度“师德标兵”和“师德先进个人”、邓州市教书育人楷模评选活动；精心组织开展第39个教师节宣传庆祝活动。

3.守牢师德底线红线。严格落实教职工准入查询制度和从业禁止制度。加强师德师风舆情监控，用好“教师违反职业道德行为投诉管理平台”；印发《邓州市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》（附件1），开展师德师风自查自纠活动；开展全市教师师德师风及职业行为准则应知应会测试和《中小学教育惩戒规则》知识竞赛活动；制定《邓州市师德师风考核办法》（附件2），加强师德师风的监测评价，将师德师风建设贯穿教师管理全过程，在资格认定、教师招聘、职称评审、岗位聘用、年度考核、推优评先、表彰奖励等工作中严格落实师德师风第一标准；及时通报违反教师职业行为十项准则典型案例，引导教师以案为鉴、警钟长鸣。

四、工作要求

（一）强化组织领导，完善工作机构。各学校要建立健全工作组织机构，明确分工，强化责任，制订详细的工作方案，确保师德建设活动扎实有效，定期对中小学校师德建设情况进行检查总结，做到有规划、有部署、有落实、有成效。

（二）做到三个结合，压实主体责任。校长是师德师风建设的第一责任人，在管理中要把师德建设与校风、教风、学风建设相结合，与加强学校管理、创建文明校园、加强党风廉政建设相结合，把师德师风建设贯穿于教育教学工作的全过程，切实提高师德建设的质量和效果。

（三）实施有效监督，落实问责机制。严格执行师德师风监督问责机制，把师德建设情况纳入教育督导范围，健全学校、教师、学生、家长和社会协同参与的师德建设监督机制，强化教师日常管理，规范教师从教行为。

附件1

邓州市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单

各高中、中心校、局直学校：

根据教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《2023年邓州市师德师风建设工程实施方案》要求，结合我市实际，特制定下发《邓州市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》。各单位接通知后，认真组织全体教师学习，签订《师德师风承诺书》，结合实际扎实开展师德师风自查自纠活动（5月10日前），建立师德师风问题整改台账，对标对表限期整改，整改台账和整改工作总结5月20日前交教体局教师工作科。

今后将根据教师违反师德师风不同情况下发《师德师风提醒书》、《师德师风整改书》或《师德师风一票否决通知书》。

附件（1）师德师风问题整改台账

附件（2）师德师风提醒书

附件（3）师德师风整改书

附件（4）师德师风一票否决通知书

邓州市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单

一、思想政治方面

1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2.损害国家利益或社会公共利益，以及其他违背社会公序良俗的言行。

3.通过课堂（保教活动）、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的。

二、工作纪律方面

4.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

5.工作期间从事与工作无关的事务，违规从事经营性活动，不服从学校管理，无故旷工或其他严重违反劳动纪律等，扰乱教育教学秩序，造成不良影响的。

6.在教育教学（保教）活动中遇突发事件、面临危险时，不履行保护学生（幼儿）人身安全职责，擅离职守，自行逃离的。

7.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，造成不良社会影响的。

8.在招生考试、评优评先及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虚作假的。

9.片面追求.成绩，鼓动、逼迫学生转学、休学或退学，导致学生辍学、流失的。

10.对学生缺乏爱心，侮辱、歧视学生，体罚、虐待学生，造成学生身心伤害的。

11.以任何形式猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系的。

12.工作日违规饮酒或者酒后驾车的。

三、廉洁从教方面

13.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。

14.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构、中介机构和他人介绍生源、提供学生及家长相关信息的。

15.向学生推销或变相推销校外读物、图书报刊、教辅材料、社会保险，强制学生或家长到指定书店购买教辅资料，利用家长资源谋取私利的。

16.组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动的。

17.参与赌博、吸毒、非法博彩等违法行为的。

18.其他违反教师职业道德的行为。

附件（1）

邓州市师德师风问题整改台账

整改单位：                               责任人：

序号	发现问题	整改措施	责任人	整改时限	整改落实情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

附件（2）

                                       编号：202301XXX

师  德 师  风  提  醒  书

              学校：

鉴于你单位存在教师违反教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》和河南省教育厅《中小学教师违反职业道德行为处理办法》细则第六条所列应予处理的违反职业道德行为，为防范教师行为失范风险，杜绝此类事件再次发生，特提醒如下：

一、针对出现的问题，对标对表立即整改到位，举一反三，防微杜渐。

二、建立常态化师德师风学习制度。尤其是加强对教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教育惩戒规则》和《河南省实施〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》等的学习。

四、规范对教职工的日常监督和管理。扎实落实立德树人，做到依法治校、依法治教。

如你单位再次出现师德师风事件，市教体局将下发《师德师风整改建议书》，并按规定启动相关追责程序。

                        邓州市教体局教师工作科

                    2023年  月  日

附件（3 ）                      

     编号：202302XXX

师  德 师  风 整 改 建 议 书

              学校：

鉴于你单位本学期已连续发生两人次以上教师违反教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》和河南省教育厅《中小学教师违反职业道德行为处理办法》细则第六条所列应予处理的违反职业道德行为，暴露出师德师风建设政治站位不高、重视程度不够、教师教育管理不扎实、责任落实不到位等问题，为扭转你单位师德师风工作不利局面，特下发师德师风整改建议书：

一、立即召开本单位师德师风建设整改专项会议，自查自纠，建立问题台账，对本校暴露出的师德师风问题，认真进行查摆，剖析问题根源，制定整改措施。

二、强化措施落实，明确人员分工和工作职责，抓实抓牢师德师风教育，对标对表整改到位，确保问题不反弹。

三、师德师风工作分管领导写出书面检查，接受教体局主管科室负责人提醒谈话。

你单位师德师风工作将列入教体局单项工作重点督察名单，将不定时予以检查和督导，并在教体局年度考评时予以体现。

本建议书一式两份，一份交学校，一份教体局存档。

                    邓州市教体局

                     2023年  月  日

附件（4）                                             

                                     编号：202303XXX

师德师风一票否决通知书

              学校：

鉴于你单位在职教师————————发生严重违纪/违法犯罪行为，严重影响我市教师形象，暴露出一把手及领导班子对师德师风建设工作重视程度不够、教师教育管理不实、主体责任落实不到位等问题。教体局将该老师列入教师失德黑名单，并重点督察你单位师德师风工作，为强化主体责任，提升工作效果，特下发师德师风一票否决通知书：

一、教师违纪（犯罪）事实及处理情况：

教师违纪（犯罪）事实：

处理情况：

二、教体局年度工作考评时你单位师德师风工作一票否决，领导班子成员不得参加当年师德师风评先评优。

本通话书一式两份，一份交学校，一份教体局存档。

                   邓州市教体局

                    2023年  月  日

附件（5）

师 德 师 风 承 诺 书

一、思想政治方面

1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2.损害国家利益或社会公共利益，以及其他违背社会公序良俗的言行。

3.通过课堂（保教活动）、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的。

二、工作纪律方面

4.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

5.工作期间从事与工作无关的事务，违规从事经营性活动，不服从学校管理，无故旷工或其他严重违反劳动纪律等，扰乱教育教学秩序，造成不良影响的。

6.在教育教学（保教）活动中遇突发事件、面临危险时，不履行保护学生（幼儿）人身安全职责，擅离职守，自行逃离的。

7.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，造成不良社会影响的。

8.在招生考试、评优评先及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、教研科研等工作中徇私舞弊、弄虚作假的。

9.片面追求成绩，鼓动、逼迫学生转学、休学或退学，导致学生辍学、流失的。

10.对学生缺乏爱心，侮辱、歧视学生，体罚、虐待学生，造成学生身心伤害的。

11.以任何形式猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系的。

12.工作日违规饮酒或者酒后驾车的。

三、廉洁从教方面

13.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。

14.组织或参与有偿补课，或为校外培训机构、中介机构和他人介绍生源、提供学生及家长相关信息的。

15.向学生推销或变相推销校外读物、图书报刊、教辅材料、社会保险，强制学生或家长到指定书店购买教辅资料，利用家长资源谋取私利的。

16.组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动的。

17.参与赌博、吸毒、非法博彩等违法行为的。

18.其他违反教师职业道德的行为。

...................................................

承  诺  书

我已认真学习教师职业行为十项准则、惩戒条例、教师违反职业道德行为处理办法及教师职业行为负面清单等内容，保证严格遵守教师职业道德规范，杜绝师德失范行为，做一名合格的新时代人民教师。

学校名称：                教师签名：

                        2023年   月   日

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附件2

邓州市师德师风考核办法（试行）

为进一步加强教师职业道德建设，提升思想政治素质，激励广大教师为人师表，教书育人，立德树人，增强师德师风考核工作的导向性、科学性、可操作性，根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《中学（小学、幼儿园）教师专业标准（试行）》《河南省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等文件精神，结合实际，制定本办法。

一、指导思想

按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”标准，以规范教师从教行为为重点，以提升教师队伍素质为目标，建立师德师风常规化考核制度，完善教师职业行为激励机制和约束机制，建立教师淘汰机制，努力打造一支师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质专业化教师队伍。

二、基本要求

尊重教师主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自律、自强。广泛听取教师、学生及家长意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。充分发挥考核导向作用，奖优罚劣，引导广大教师自觉践行师德规范，不断提高师德修养，优化职业技能，提升综合素质。助推我市教育教学质量“内涵式提升，高质量发展”。

三、考核方法和步骤

（一）考核对象

全市高中、中小学和幼儿园（以下简称学校）在编在岗教师。

（二）考核主要内容

考核内容为依法执教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、终身学习等7个方面，见《邓州市师德师风考核评分细则》（附件（6），以下简称《评分细则》）。

（三）考核程序和方法

教师师德师风考核与绩效考核同步进行，每学期考核一次，时间安排在每年6月和12月。

（四）考核机构组成

学校成立考核小组，负责本校师德师风考核工作组织实施。校长为考核小组组长，考核小组成员由学校领导及教师代表组成，其中教师代表应从作风正派、办事公正、群众威望高的教师中，通过民主推选方式产生，且人数不少于考核小组成员的50%，代表成分要兼顾不同性别和年龄，且学科结构合理。

（五）组织评议

学校考核小组组织教师、学生、家长开展评议。

1.教师自评。以年级组或教研组（含政务组、后勤组）为单位，对照《评分细则》的具体内容，组织教师逐条进行自我评议（满分20分）。

2.教师互评。以学校为单位，以教师大会形式，对照《评分细则》，组织教师互相评议，参评人员打分之和除以参评人数的平均分即为该项分数（满分20分）。

3.学生评议。以班级为单位，由学校组织，以问卷、座谈、个别谈话方式，向学生调查教师师德师风情况（满分15分）。

4.家长评议。以班级为单位，由学校或家长委员会通过召开家长会、家访等形式，向学生家长了解教师师德师风情况（满分15分）

5.学校评议。由学校考核小组收集整理教师德、能、勤、绩、廉等方面情况，对照《评分细则》，逐项对每位教师进行量化评分（满分30分）。

四、综合评定

学校考核小组根据五个方面的评议情况，核定每位教师的得分，审议并确定最终考核等次，张榜公布考核结果；被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后10日内提出复核意见。公示期满并无异议后，将师德师风考核材料交被考核人签字，记入个人师德档案。各单位考核结束后分别于每年的6月30日和12月30日将考核结果以excel表格的形式报送局教师工作科备案。

五、考核等次确定

1.师德师风考核等次分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。考评总分90分及以上为优秀，80—89分为合格，60—79分为基本合格，60分以下为不合格。

2.凡是有邓州市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单中情况之一者，考核等级定为不合格。

六、考核结果运用

（一）教师师德师风考核结果作为职务评聘、岗位聘任、教师资格定期注册、评先评优、绩效工资发放等重要依据。

（二）对师德师风考核优秀者，在职务评聘、岗位聘任、评先评优、绩效工资发放时，同等条件下优先。

（三）师德师风考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按照《河南省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》处理。

七、组织领导

师德师风考核是教师绩效考核、年度考核的重要组成部分。教体局以年度为单位，对各高中、中心校、局直学校师德师风进行考核，考核结果纳入教体局统一考评。教师工作科要加强对各单位（学校）师德师风考核工作的监督、检查、指导，不断总结经验，完善办法，确保师德师风考核工作取得实效。

各学校要切实抓好师德考核工作的组织落实，做好宣传发动工作，引导广大教师正确认识开展考核工作的目的和意义，引导学生、家长理解支持考核工作，积极参与考核。在考核中要坚持标准、严格程序，确保师德考核工作的客观、公正。对考核中发现的问题，要及时分类梳理，制定整改措施。对考核不合格的教师，学校要有针对性地加强教育管理或调整工作岗位。对工作不力、走形式、走过场的单位，根据具体情况，给予通报批评，追究学校主要领导责任。

附件（6）邓州市中小学教师师德师风考核评分细则

附件（7）邓州市中小学教师师德师风考核表

附件（8）邓州市中小学教师师德师风考核记录表

附件（6）

邓州市中小学教师师德师风考核评分细则

内容	基本要求	评分细则
依法执教10分	1.认真贯彻党和国家教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以正确的政治导向和良好的思想政治素质影响引领学生（4分）。	课堂内外不向学生发布不正当言论，不传播不健康思想，发现一次，不得分。
	2.认真学习并遵守法律法规及学校规章制度，依法履行教师职责权利（3分）。	不执行上级依法作出的决定和决议者，每次扣2分。守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者，每次扣1分；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次扣1分。
	3.加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉遵纪守法，增强学生守法意识及自我防范能力（3分）。	学生守法教育落实不到位，散布封建迷信言论或参与封建迷信活动、邪教活动者，每次扣1分；压制批评、打击报复者，每次扣1分。
爱岗敬业25分	4.忠诚教育事业，甘为人梯，乐于奉献，认真履行工作职责，按时保质完成工作任务（10分）。	有下列情形之一，每次扣2分：不严格执行教学计划，不按课程标准、教学计划组织教学活动的；课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的；超量布置课外作业的；不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者；不服从领导临时工作安排的。
	5.顾全大局，主动为学校排忧解难，服从组织安排；正确处理教师之间的关系；关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情；上班期间不做与教育教学无关的事（5分）。	有下列情形之一，每次扣1分：上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机、玩手机、吸烟等）；未参加学校升旗仪式、政治学习、集会及其他重大活动；上班期间从事与本人教育教学无关的活动（炒股、网上购物、上网聊天等）；同事之间搞不团结，吵架、打架及互相猜疑诋毁者。
	6.认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生（5分）。	有下列情形之一，每次扣1分：工作敷衍、实行放羊式教学；不按要求进行提前备课，无备课教案进教室者；作业不及时、不认真批改。
	7.注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。注重转化学困生、品行有缺陷学生，实施过程有计划、有记录，效果明显（5分）。	落实立德树人不到位，不尊重学生人格尊严和身心健康，有讽刺、挖苦、歧视、谩骂学生的每次扣1分。
关爱学生10分	8.热爱学生，平等对待每一个学生，不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透露学生的个人隐私，不单纯以考试成绩评价学生。正视学生差异，注重学生个性发展（5分）。	体罚或变相体罚学生，义务教育阶段关爱学生不够，造成学生辍学，以成绩评价学生，对学生区别对待，每发生一起扣1分。
	9.关心学生安全和身心健康，注重培养学生良好的学习、生活等习惯。加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法（5分）。	随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动，不严格执行《中小学教育惩戒规则》（试行），随意让学生停课或教室外罚站的，每次扣2分。
严谨治学10分	10.遵循教育规律，实施素质教育；切实减轻课业负担，严格控制作业量，提高作业质量；主动探索教育教学改革新方法、新模式（3分）。	片面追求学分或升学率，张榜公布学生的考试成绩和名次，每次扣2分；擅自停上体、音、美等课或占用课外活动时间的，每次扣1分。
	11.吃透教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求，内容标准及学科结构。深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效、有针对性（3分）。	工作应付，备课随意、课堂低效每次扣2分。
	12.及时分析班级学情，采取有效措施，促进不同层次学生共同进步，建立发展性的学生评价观（2分）。	对学生提出的问题不认真答疑解惑，每次扣1分；对学生错误放任自流，每次扣2分。
	13.掌握并运用现代教育技术，提高教学效果；教育教学效果好，质量高（2分）。	学生评价满意率低于80%者，每低5个百分点扣1分。上课学生意见大，经教育仍不改正的扣1—2分。
廉洁从教 25分	14.不接受学生家长吃请、礼物、现金和有价证券，不以职务之便谋取私利（6分）。	有此情形之一的，每次扣2分。
	15.不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等（6分）。	向学生乱收费；利用工作之便擅自、强行向学生推销各种报刊资料、教辅用具或其它商品，有此情形之一的，每次扣2分。
	16.不在各类招生考试、评估考核、职称评聘、领导选拔任用、评先评优等活动中弄虚作假、营私舞弊、拉票贿赂（7分）。	有此情形之一的，每次扣2分。
	17.不搞有偿家教，不在校外社会培训机构兼职、兼课。不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生接受家教或到培训机构培训（6分）。	有此情形之一的，每次扣2分。
为人师表10	18.言行举止文明、规范，衣着服饰得体，打扮庄重，符合教师职业要求。坚持使用、推广普通话，使用规范汉字（4分）。	有下列情形者，每次扣1分：穿背心、短裤、拖鞋进教室者；在学校公众场合吸烟者；在校内喝酒或酒后上班者；用方言授课；板书潦草。
	19.坚守高尚情操，模范遵守社会公德和师德规范，不参加赌博、迷信等活动（3分）。	进入不健康娱乐场所的，每次扣1分。
	20.工作期间不做与工作无关的事（比如玩扑克、娱乐游戏等）（3分）。	有此情形之一的，每次扣2分。
终身学习10分	21.具有终身学习与持续发展意识和能力，主动学习先进教育理论、学科专业知识，了解国内外教育改革与发展经验做法，深刻理解课程改革的理念、方法和策略（3分）。	安于现状，教育思想落后，教育方法陈旧者，不得分。
	22.注重更新知识结构，学习目标、计划、笔记齐全；每年读一本以上教育理论专著、作读书笔记、撰写一篇教研论文和教学反思，成效显著（4分）。	不参加各类公开课的听课、说课、评课活动，每次扣1分；学术不端，论文、反思弄虚作假，抄袭剽窃他人学术、科研成果不得分。
	23.积极参加各种继续教育学习、校本研修及教育教学经验交流活动，不断提高专业素养和教育教学水平，完成年度继续教育学时任务（3分）。	不参加继续教育和规定的业务培训、研讨，每缺一次扣1分；未完成继教年度平均学时不得分。

附件（7）    

邓州市中小学教师师德师风考核表

备注：教师师德师风考核，教师自评、教师互评、学生评议、家长评议、学校评议五项分数平均分为教师最终考核得分（保留两位小数）

附件（8）   

姓名		性别		出生日期
政治面貌			任教学科
任教班级			考核得分
师德表现个人小结（300字左右）	教师签名：                                         年   月   日
失范违规情况 （没有填“无”）
学校师德 考核意见	学校盖章                                         年   月   日

邓州市中小学教师师德师风考核记录表